本文目录一览：
浅析小学语文群文阅读教学论文
浅析小学语文群文阅读教学论文 篇1 摘要： 小学语文教学中的群文阅读教学有着一定的价值意义，并且在小学语文教学中处于重要的地位。目前我国小学语文教师已经充分认知到群文阅读的重要性，比如提高群文阅读的教学质量、提高学生的阅读速度等等，都可以全面提高学生的阅读能力，为学生的长远发展打下良好的基础。
小学群文阅读论文篇1：《浅谈小学群文阅读》 摘要：鼓励孩子课外阅读，增加阅读量，能让孩子在阅读中积累知识、扩大视野、提升语文素养；然而，许多孩子没有这方面的传条件。
《单元整合视角下小学语文群文阅读教学策略研究》。论文解析了小学语文群文阅读教学模式的核心概念，提出鼓励学生结合单元导语展开群文阅读活动，以提升阅读效果。 《浅析小学语文单元整体阅读教学策略》。论文讨论了单元整体阅读教学策略，旨在通过连贯的教学方式提高学生的阅读层次，拓宽其阅读广度和深度。
分析传统教学模式在培养学生口语交际能力方面的不足，并提出针对性的教学策略。《小学语文支架式阅读教学策略的实践与探索》详细阐述支架式阅读教学策略，探讨如何通过搭建支架帮助学生提高阅读认知和能力。
群文阅读就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后师生围绕议题进行阅读和集体建构，最终达成共识的过程。
适合中小学语文教师发表的期刊
1、《中学课程辅导》：旬刊，由知网收录，每篇5300字符/3版，适合中学教师发表课程辅导、教学心得等论文。《山西教育》（教学）：每篇5100字符/篇，关注山西地区的教育改革、教学实践等。《中小学电教》（教学）：每篇3000字符/3版，专注于中小学电化教育领域的研究。
2、《语文世界》简介：创刊于2001年，由中国语文报刊协会主管、主办。该杂志秉承“大语文的、高品位的、为教师的”办刊宗旨，上旬刊面向小学教师，专注小学语文教学；中旬刊面向中学教师，聚焦中学语文教学；下旬刊面向高校师生、中小学教师，综合探讨语文教育教学的理论和实践。
3、美育探索：关注语文教育中的美育因素，探讨如何通过语文教学培养学生的审美能力和人文素养。硕博园地：为硕士、博士研究生提供学术交流的平台，展示他们的研究成果和学术思考。教海拾贝：收集语文教学中的点滴经验和感悟，为教师提供交流和分享的空间。
4、建议收藏：对于小学语文教师、语文教学研究人员以及关注小学语文教学发展的相关人员来说，《七彩语文·教师论坛》无疑是一份值得收藏的期刊。以下是一些建议收藏的理由：权威性：该期刊由专业机构主办，拥有正规的刊号和出版资质，保证了其内容的权威性和可靠性。
5、选择建议：教师可根据研究方向（如基础教育、职业教育）和职称评审要求（如核心期刊或普刊）选择合适的期刊。核心期刊学术认可度高，但投稿难度较大；普刊及电子刊发表周期短、性价比高，适合急需材料的情况。投稿前需确认期刊是否在单位认可的目录中，并严格遵循格式要求。
6、《高等教育研究》：北大核心+CSSCI，聚焦高校治理、学科发展，适合高校教师晋升发表。基础教育类期刊：《中小学管理》：北大核心、CSSCI扩展版、AMI扩展，投稿该刊能分享管理经验与教学心得，对中小学教师职称评审有显著加分作用。
谈谈小学语文探究式教学论文
课改背景下的语文课程发展性教育评价研究，分析新课程改革背景下语文课程评价的发展趋势及其实践路径。小学识字教学的现状、分析及对策研究，探讨当前小学识字教学的现状，分析存在的问题，提出相应的对策建议。拼音教学在小学语文教学中的意义和地位研究，分析拼音教学在小学语文教学中的重要性及其教学策略。
其实写报告并没有想象中那么难，下面是我为大家整理的语文教学论文开题报告范文，希望对大家有所帮助。 论文题目： 低段语文教学游戏方法作用探究开题报告 课题研究的背景、意义 近年来，强调把激发学生的学习兴趣放在重要位置。
语文教学要体现人文性，就是要让学生充分“活动”。要以学生的感悟代替教师的分析，变读书、答问的单调形式为课堂上丰富多彩的语文学习活动 ： 讨论、表演、展示、欣赏、评价等。拿到一篇作品，要让学生在读中悟，在议中悟，在研中悟，在动中悟。
研究如何帮助学生从幼儿园到小学的过渡，提升看图写话能力。课堂答问评价在教学中的问题与对策 基于核心素养视域，分析答问评价的改进方向，提出解决方案。这些选题涵盖了小学语文教学的多个方面，既有理论探讨也有实践应用，适合作为毕业论文的研究方向。
