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树之歌公开课课件教案教学设计(部编版小学语文二上)
1、《树之歌》公开课课件教案教学设计（部编版小学语文二上）教学目标知识与技能会认本课15个生字，会写10个生字。正确、流利地朗读儿歌，并背诵全文。通过看图和读儿歌，初步认识树木的样子，了解这些树木的外形特点。情感态度与价值观：引导学生学会观察身边的事物，教育学生要爱护花草树木。
2、《树之歌》是一则小韵文，主题单纯，内容浅显，重在识字。《语文课程标准》强调，第一学段的识字写字教学要让学生喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望，我对本课教学设计重在识字方法的引领、识字兴趣的激发...但是效果欠佳。改进措施：识字习惯的养成，借助情境，立足语境，多元识字。
3、部编二年级上册树之歌教学反思 篇1 《树之歌》是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和桂花树等11种树木，表现了大自然树木种类的丰富。 教学本课，我制定了以下教学重点：朗读、背诵儿歌，利用形声字特点掌握木字旁的8个生字，初步了解树木特点。
4、银杏水杉活化石，金桂开花满园香。这里面是没有反义词的，这两句是对偶句。出自：《树之歌》原文：杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
5、《听听，秋的声音》教学设计教学目标知识与技能目标：学生能够正确、流利、有感情地朗读这首诗，读准字音，读通句子。过程与方法目标：通过一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好，仿照诗歌的形式续写诗文。情感态度与价值观目标：感受秋天的魅力，激发对秋天的喜爱之情。
6、《灰雀》教案公开课课件教学设计（部编版小学语文三年级上册）教学目标知识与技能：认识“宁、惹”等10个生字，会写“雀、郊”等12个生字，能正确读写“郊外、谷粒、诚实”等词语。过程与方法：分角色有感情地朗读课文，了解课文主要内容，通过人物对话描写体会人物心理活动。
