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浙教版小学三年级语文下册《黄山奇石》课件【三篇】
1、在本次二年级语文上册《黄山奇石》的教学中，我深刻反思了教学过程中的得失，以下是几点主要的教学反思：利用图像引导想象，提升理解能力 结合图像，直观理解：针对小学生从具体形象到抽象思维的过渡特点，我在教学中充分利用了图像资源。
2、黄山奇石又名黄山怪石，其特点是以奇取胜，以多著称。黄山奇石是黄山四绝之一，其形态可谓千奇百怪，令人叫绝，似人似物，似鸟似兽，情态各异，形象逼真，从不同的位置，在不同的天气观看情趣迥异，可谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。
3、教学反思一：信息收集与能力培养 《语文课程标准》强调语文综合性学习能全面提高学生的语文素养。为此，在教学前，我引导学生通过网络、家长协助或自行查阅书籍，收集黄山资料。尽管对三年级学生而言，这是一项挑战，但此举沟通了课堂内外，让学生了解祖国名山大川，特别是黄山。
4、下面是我为大家整理的二年级上册语文《黄山奇石》教师教学反思（通用6篇），希望能够帮助到大家。 二年级上册语文《黄山奇石》教师教学反思1 低年级讲读课文的重点是：识字写字和朗读。而且第二册语文课本上已经全部没有拼音，所以，对学生的阅读加大了难度。 《黄山奇石》是一篇写景的课文，主要写了黄山奇石的奇妙。
5、《黄山奇石》这篇小学课文的作者是于永正。于永正是一位深受学生喜爱的语文教师，他以其独特的教学风格和深厚的教学功底，在教育界享有很高的声誉。这篇课文生动地描绘了黄山的奇石，向孩子们展示了大自然的奇妙与美丽。于永正擅长运用生动的语言和丰富的想象力，将黄山的奇石形象地展现在孩子们面前。
二年级上册黄山奇石教学设计
《黄山奇石》是人教版小学语文二年级上册的一篇课文，这篇课文描述了黄山“四绝”之一的怪石，那些惟妙惟肖、趣味横生的奇石，不是神话，是大自然鬼斧神工的创造。下面是我为大家收集的，望大家喜欢。 范文一 黄山奇石以“奇”见长，在教学“猴子观海”时，组织学生看图学文后，请他们说说对这块石头的印象，然后着手进行朗读指导。
作为一名优秀的教师，教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，我们该怎么去写教学反思呢？以下是我收集整理的小学二年级语文上册黄山奇石教学反思（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学二年级语文上册黄山奇石教学反思 篇1 黄山是“三山”之一，有“天下第一奇山”之美称。
新课标人教版二年级语文上册教案4 黄山奇石教学目标 通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。 通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。 学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。 朗读课文，并选两段背诵。
二上黄山奇石教学反思1 本课的素质目标是学会8个生字，认识14个生字，能流利地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 本文描写了黄山的“仙桃指路”“金鸡叫天都”等奇石的样子和特点，表现了它们的奇妙。从作品看对于二年级的学生要理解作者的思想感情是有难度的。
