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皇帝的新装教材分析
教材分析 《皇帝的新装》选自人教版语文课本七年级上册第六单元第1课，本单元的课文都是想象极为丰富的作品，要求学生练习默读和朗读，发挥自己的想象力，理解字里行间的思想感情。这篇课文写的是愚蠢的皇帝及所有人被两个骗子利用，上演了一场荒唐的闹剧，最后借小孩之口说出真相的故事。
第1段）皇帝爱新装。（引子）（第2-4段）骗子做新装。（开端）（第5-22段）君臣看新装。（发展）（第23-32段）游行穿新装。
我说课的内容是：人教版九年义务教育三年制初中语言教材第一册第四单元《皇帝的新装》一课。
语文七年级上册《皇帝的新装》教案设计
在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的人教版七年级语文上册教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 人教版七年级语文上册教案 篇1 【学习目标】 正确理解寓言的含义。
《皇帝的新装》是丹麦著名童话作家安徒生的代表作之一。这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。
时，我们学过他的哪篇童话？（肯定会异口同声地回答《卖火柴的小女孩》）好，今天我们来学习他的另一篇很有特色，也肯定会受大家欢迎的作品《皇帝的新装》。...人教版七年级语文上册教案 篇4 通过对不同的课文写作方法的分析，理解其对表达主题思想的作用。
奸诈、愚蠢的丑恶本质。褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。[1] 此篇童话入选初中语文，人民教育出版社七年级（上册）。
《女娲造人》：了解其他民族关于人类起源的神话传说。《寓言四则》：体会寓言的文体特色；理解寓言蕴含的道理；探讨“杞人忧天”是忧患意识还是不必要的担心；重新设计一则寓言的情节，赋予新的寓意。
